这是一篇很富有趣味性的文章。
如果我还在小学当老师的话，
我一定和我班的学生一起分享。
（这是我教小六时，最喜欢做的事）
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《假如我是玉皇大帝》星洲日報／星雲‧文：冰鈴‧2009.07.20
女兒念小學六年級時，電視台播放膾炙人口的電視連續劇《牛郎織女》，女兒追看得津津有味。不久，另一電視台也樂此不疲，播放電視連續劇《寶蓮燈》，一家人追看得不亦樂乎。
《牛郎織女》和《寶蓮燈》這兩部戲都大同小異，都是千百年來在民間廣泛流傳的傳說，表揚古代女子身上所表現出對愛情的熱烈追求和對自由婚姻的渴望，成為不朽傳說。傳說中有一個凡夫俗子與仙女違背天條，共結連理，生兒育女，驚動玉皇大帝和眾神，眾怒難犯，群起而攻之，千軍萬馬，棒打鴛鴦。
《牛郎織女》的結局是牛郎與織女被懲罰，以銀河分隔兩地遙遙相對，每年七夕見一次面解相思之苦。《寶蓮燈》的仙女被關在地獄面壁思過，夫婿父兼母職含辛茹苦把兒子沈香撫育成人，沈香闖地獄救母，令人感動。
有一天，女兒從學校回來對我說，華文老師出了一個作文題目〈假如我是……。〉，她寫了一篇〈假如我是玉皇大帝〉。
“哎呀！你慘了啦！你寫錯了。這種題目通常是寫〈假如我是一個百萬富翁〉或者〈假如我是一個醫生〉之類的，你寫這麼怪的題目錯了啦。”我就如女兒常說的老土和過時老古董。
我對女兒刮目相看
女兒默不作聲。我心裡暗忖，女兒會不會是看戲看得走火入魔了？連寫作文也大書特書《牛郎織女》和《寶蓮燈》的劇情，深恐她的作文文不對題而不安。
不久，文章分回來，得超高分數82分，令我瞠目結舌。這麼怪的題目，她到底會寫些甚麼？還可以令老師贊賞給超高分數？趕緊拿來閱讀。
“假如我是玉皇大帝，我要做個開放的主宰者。我要大刀闊斧修改天條，允許仙人和凡人可以自由談戀愛，讓天上人間到處充滿愛……。我要改造地球的結構，不讓天災如大地震、海嘯、颱風，大水災等等發生而奪取人命……。我要祛除人類醜惡的人性，讓人充滿愛心……。我要讓地球的資源取之不盡……。我不容許人類破壞地球……。”字裡行間洋溢了她的博愛，很令人感動，也令我對她刮目相看。
女兒腦袋瓜子靈活，標新立異，別具一格，不似我死腦筋墨守成規，可喜可賀。
“如果讓你寫一篇〈假如我是……。〉，你會寫甚麼？”我試探外子。
“〈假如我是一個百萬富翁〉或者〈假如我是一個醫生〉之類的。”外子不假思索的說。
我與外子是天造地設的一對既老土又過時的老古董。
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如果你是一位老师，如果你有这个机会让你的学生写这样的一个题目《假如我是。。。。。。》，
你会期待在众多学生作品中，读到这样的创作吗？
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